Open-Science Self-Assessment

von | 29. April 2022 | Blog, Open Educational Resources, Open Science, Projekte, Tools

Das Open-Science Self-Assessment R2O hilft bei der Erfassung aktueller Open-Science-Aktivitäten an Hochschulen und unterstützt mit Empfehlungen sowie Best-Practice-Beispielen. Gemeinsam mit einem Team von fünf Open-Science-Expert:innen wurde der Prototyp „Road2Openness“ in Kooperation mit drei Hochschulen  – EAH-Jena, RWTH Aachen und Universität Potsdam – in einem Pilotprojekt seit September 2021 weiterentwickelt und steht ab Ende April 2022  das Open-Science Self-Assessment Tool für alle interessierten Hochschulvertreter:innen zur Verfügung.

Open Science bedeutet die Öffnung der Wissenschaft durch größtmögliche Transparenz im Forschungsprozess und Teilhabe. Dadurch kann die Qualität von Forschungsergebnissen gesteigert werden sowie der gesellschaftliche und wirtschaftliche Nutzen. Insgesamt führt dies zu einer höheren Reputation der Wissenschaft und mehr Vertrauen in die Forschung. Viele Hochschulen sind daran interessiert oder haben sich bereits auf den Weg gemacht, Open Science in ihrer Einrichtung zu stärken.

Die Selbsteinschätzung in Form eines Fragebogens dient wissenschaftliche Einrichtungen dazu, in einem ko-kreativen Prozess bei ihrer strategischen Entwicklung und Profilschärfung mithilfe von Open Science und Open Practices zu unterstützen und damit ihren gesellschaftlichen Impact skalieren.

road2openness.de

Damian Paderta

Damian Paderta

Damian Paderta ist Webgeograph & Digitalberater und beschäftigt sich mit Open Government, Open Data, Open Knowledge, Open Source und Open Science.

 

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